La tiza de la pizarra

“La caída del nivel educativo será bestial en los próximos años, sobre todo en lectura” (Pedro Giménez de Aragón Sierra – Director del IES San Isidoro de Sevilla) 

Los datos que arroja el informe PISA sobre la valoración del nivel educativo en España son absolutamente demoledores. Andalucía, para no perder la costumbre, se sitúa en el furgón de cola. Es decir, en la guita del pandero. España cosecha los peores resultados históricos en este proceso valorativo. El informe PISA nos dice que con relación a la anterior evaluación España ha perdido 23 puntos en Comprensión Lectora. 16 puntos en Matemáticas y 8 puntos en Ciencias. Se produce un batacazo de considerables dimensiones (los “paños calientes” hace tiempo que dejaron de funcionar). Aunque ya sabemos por anteriores experiencias que poco o nada harán nuestras distintas Administraciones (salvo, como siempre, culpar a los demás). La Educación está transferidas a las Comunidades Autónomas y estas no pueden eludir responsabilidades sacando siempre el “comodín” de la Moncloa. Tampoco conviene olvidar que en el Gobierno Central existe un Ministerio que se llama de Educación, Formación Profesional y Deportes (en la próxima Legislatura es casi seguro que incluirán en este Ministerio a la Tauromaquia). Es inadmisible que en cada legislatura se produzca un “nuevo” Plan Educativo. ¿Cuántos llevamos desde la entrada de la Democracia en nuestro país? Huelga decir que sería imprescindible construir un Pacto de Estado entre los dos partidos principales (suenan fuertes risa enlatadas). Aquí se utilizan toda clase de atajos para llegar al Poder (los negocios ya no pueden esperar más) y también se construyen muros irracionales para conservarlo. ¿Legitimo? Posiblemente, pero siempre se suelen obviar los intereses ciudadanos. Todo para el pueblo pero sin el pueblo. Siempre el futuro como elemento reparador de los problemas del presente. 

Curiosamente y ante la creencia de que los alumnos de colegios privados (con relación a los públicos) saldrían beneficiados en este informe ocurre todo lo contrario. Será que al ser más pudientes tienen móviles mucho más sofisticados y dedican menos tiempo “a clavar los codos”. Existen dos basamentos fundamentales y prioritarios en cualquier proceso educativo infantil-juvenil. A saber: los padres y el profesorado. Aquí partimos de un hecho (no) contrastado en la vía paterna que se presta a confusiones. Damos por sentado que (todos) los padres son personas responsables, con valores cívicos, sociales y culturales que comprenden que la educación de sus hijos siempre será para ellos una cuestión prioritaria. Craso error pues los inmorales, los golfos y los indeseables también pueden tener hijos. Los problemas del profesorado es una cuestión enquistada en el tiempo. Mal remunerados, con unas condiciones de trabajo manifiestamente mejorables y con el añadido de no ser respetados como merece una profesión tan imprescindible en el marco de una Sociedad democrática. ¿Qué también hay malos profesores? Sin duda, como existen malos delanteros que nunca marcan goles. Respetar a los profesores se nos muestra como una cuestión fundamental como también lo es que los profesores se respeten a si mismo y a su alumnado. Esta noble profesión se ejerce desde la sabiduría pero también desde la sensatez. Se prudente y heredarás prudencia.  

Existen temas enquistados en el tiempo que deberían ser debatidos por los profesionales de la Educación e intentar ser solucionados por las fuerzas políticas pertinentes. Reseñamos algunos de los considerados más importantes. La ratio por aula. Las condiciones laborales del profesorado. La climatización de todos los colegios. El (mal) uso de los móviles dentro de las instituciones educativas (prohibirlos es impopular pero necesario). Un riguroso control de los crueles y perversos acosos escolares (cada año, lejos de resolverse, va en aumento). Dotar a los Colegios de mayores recursos habilitando una distribución racional en función de las necesidades de cada Centro. Crear un sistema educativo donde no se priorice solo la memoria (datos a recordar) obviando la tan necesaria racionalidad expositiva (expresión razonada y detallada de esos datos). La Escuela no debe servir nunca para adoctrinar sino más bien para propiciar la creación (dentro de un Sistema Democrático) de hombres y mujeres libres que se abran a todas las áreas del conocimiento; con valores cívicos, sociales y culturales donde siempre prime la teoría del esfuerzo y el sentido del buen compañerismo. De la conjunción de todos estos conceptos va a depender el futuro de una Sociedad que cada día se nos muestra más huérfana de valores y más proclive a la competencia feroz, la agresividad sin limites, la corrupción, la falta de civismo y el despotismo en cualquiera de sus variantes. Si por pereza o desconocimiento obviamos las enormes dificultades por las que atraviesa la Educación, en un futuro no muy lejano pagaremos todos un alto precio. Pensar que este problema solo afecta a quienes tengan hijos o nietos en edad escolar es un posicionamiento tan erróneo como antisocial. Si haces caso omiso de los reiterados avisos “de que viene el lobo” luego no te quejes de tenerlo sentado en tu salón. Por sistema, conviene educad y ser educados . La tiza de la pizarra. 

Tiempos modernos

“No me preocupa que las máquinas se parezcan a las personas; lo verdaderamente preocupante es que sean las personas quienes se parezcan a las máquinas” 

 (Luis García Montero)  

Los seres humanos desde los tiempos más remotos siempre han utilizado elementos accesorios para desarrollar sus distintas tareas de supervivencia. Las herramientas rudimentarias que se creaban en función de las necesidades que en cada época se iban generando. La caza, la pesca, la labranza, la defensa o el ataque, la creación de habitáculos donde morar y en definitiva todo aquello que les ayudaba a sobrevivir. La supervivencia y el “atacar al vecino” como elementos fundamentales en sus quehaceres diarios. Todos los estudios arqueológicos van destinados a clarificar las formas de vida de los humanos en sus distintas épocas existenciales. Los descubrimientos en todas las excavaciones siempre nos muestran de manera preferente utensilios y enseres que nos ayudan a contextualizar de manera determinante como vivían nuestros ancestros más remotos. El feliz hallazgo de las pinturas rupestres son un ejemplo de como los seres humanos siempre han necesitado alguna forma de expresión artística para dejar testimonio de su forma de vida. Un testamento imperecedero donde nos dicen: “Estuvimos aquí y os dejamos expuestos como eran nuestras vidas cotidianas”.

Las distintas etapas de la Humanidad son expresadas histórica y arqueológicamente por dos factores fundamentales: los Inventos y las Guerras. El Alfa y el Omega. La Creación y la Destrucción como elementos concatenados de nuestro paso por la Tierra. Creamos para poder seguir avanzando y nos matamos para que unos avancen más que otros. Siempre estamos empecinados de que existan más tumbas que arboles. La barbarie clamando contra la razón e imponiendo su implacable y cruel dominio. Siempre latente y siempre presente. Todo unido en un odio ancestral que utiliza a las mujeres y los niños como dianas preferentes donde poder disparar las envenenadas flechas varoniles. La Historia de la Humanidad siempre ha estado sujetas a grandes inventos y a grandes guerras. La Tierra como un campo de experimentación donde se prueban bombas y fármacos salvadores. La barbarie programada que martillea de manera permanente. 

Actualmente la Sociedad vive encuadrada a todos los niveles en esto que llaman “la Alta Tecnología”. Todo gira en claves de beneficios y plusvalías en un mundo donde los pobres cada día son más pobres y los ricos cada día son más ricos. Los adelantos tecnológicos en la mayoría de las veces solo están al alcance de las más pudientes. En no pocas ocasiones los familiares de los niños que padecen esto que llaman “enfermedades raras” tienen que recurrir a la solidaridad para poder tener acceso al tratamiento que necesitan. Los Laboratorios Farmacéuticos se mueven en clave de mercado capitalista y quieren rentabilizar por la vía rápida y multiplicadora los gastos de investigación. La Política está desnaturalizada y todo queda encuadrado en las falsas promesas y en los vacíos “relatos” disfrazados de mentiras. Ya, definitivamente, estamos totalmente inmersos en la IA (por cierto: Inteligencia y Artificial se nos presenta como un difícil maridaje).                                       

Nos quedamos en la permanente duda si lo que estamos viendo es verdad o es mentira. Las canciones y las imágenes pueden ser falseadas sin que nadie lo note. Vemos lo que quieren que veamos. Donald Trump es un gran experto en IA aunque, eso sí, más artificial que inteligente. Enorme, verdaderamente enorme, ha sido la gran aportación que la IA ha aportado a la Ciencia (fundamentalmente a la Medicina) pero no es oro todo lo que reluce. Dentro del contexto del Arte y la Cultura ha entrado como un elefante en una cacharrería y corremos el gran riesgo de que la creación humana pasé a un segundo plano. Existen escritores que asumen sin complejos que para una parte de su creación literaria se apoyan en la IA. ¿Qué parte y en que conceptos? ¿Para el global de su creación o solo en las aspectos gramaticales del desarrollo de su escritura? ¿No corren el riesgo de ser un elemento secundario en su proceso creativo? ¿Termináramos viendo a un robot firmando ejemplares en la Feria del Libro? Si por comodidad dejamos que sean las maquinas quienes decidan por nosotros terminaremos siendo esclavos de aquellos que las crean y dominan. Esta en una época donde los mandamases no escatiman medios para continuar con el proceso de narcotización de la gente (¡¡terrible el daño que causan las RRSS en amplios sectores de la juventud!!). Hoy se ataca y se cuestiona de todas las formas posible a los libre-pensadores. Para pensar y decidir ya están ellos y sus satélites convergentes. Un SI rotundo al progreso que nos traen las nuevas tecnologías y un NO igual de rotundo al vasallaje que su manipulador uso lleva implícito. 

Tiempo de Bienal. Tiempo de Flamenco. Tiempo de Sevilla.

“Un quejío se abrió paso por entre la penumbra de la noche y las paredes encaladas derramaron sus lágrimas de cal sobre los bordillos de las casa-puerta”

Empieza una nueva Bienal de Flamenco en Sevilla. Concretamente la numero XXIV (¡como pasa el tiempo!). Se van a desarrollar 20 estrenos absolutos en un periodo de tiempo que va desde el 9 de Septiembre al 3 de Octubre. Variados y polivalentes son los espacios escogidos. Se llenarán de sones y emociones flamencas el Espacio Turina, el Muelle de la Sal, la Iglesia de San Luis de los Franceses, la Plaza de la Real Maestranza, el Real Alcázar, la Real Fabrica de Artillería, el Teatro Alameda, el Teatro Central, el Teatro de la Maestranza y (¡por fin!) el Teatro Lope de Vega. Son espacios sabiamente escogidos donde el Flamenco en cualquiera de sus variantes podrá ser gozado y admirado en toda su plenitud artística y vivencial. El Flamenco siempre ha sido un Arte de grandes minorías y donde las masas las dejamos para “los calentitos” (eso que en la actualidad llaman “los churritos”). Después de muchos años de ardua tarea para colocar el Arte Jondo en la cúspide de la música de raíz, hoy el Flamenco es respetado y admirado en todos los confines de este maltratado planeta al que llaman Tierra. Los teatros del mundo se abren con los brazos abiertos pare recibir a los grandes y excelsos artistas que representan este Arte Universal parido y amamantado en Andalucía. Entiendo que esto no debe gustarle a aquellos que querían fosilizar eternamente el Flamenco convirtiéndolo en un eterno tratado de Arqueología. Hoy el Flamenco está más vivo que nunca y se mueve en una dinámica (a veces fallida y otras acertada como ocurre ante cualquier proceso artístico) donde se respeta al pasado (los ancestros) sin renunciar al futuro (la vanguardia).  

Llega otra Bienal de Flamenco que a la postre se nos representa como el mayor y mejor evento flamenco del mundo mundial. Estaría bien que “nuestro” Canal Sur llegara a acuerdos puntuales con la Bienal para retransmitir algunos espectáculos en directo. En la pasada Primavera se hizo con la Fiesta de los Toros. Se televisaron algunas de las más importantes corridas sevillanas de faralaes con un resultado de audiencia más que aceptable. Son muchas las personas que por sus circunstancias personales no pueden asistir a los distintos espectáculos de la Bienal. No se puede arrumbar a algunos seres humanos como si ya fueran muebles en desuso. Sevilla, esta Ciudad donde el Flamenco se hizo grande y eterno, volverá a llenarse de sones flamencos que nos emocionan y nos llenan de gozo los laberintos sentimentales. Se abre el tiempo de la Bienal que es lo mismo que decir que se abre el tiempo del Flamenco atado con lazos de sangre al eterno tiempo sevillano. La Ciudad atada de por vida a los soniquetes del alma esperando que se saquen las guitarras de las fundas. Arriba el telón de la Bienal de Sevilla.